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幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 理解故事的内容,知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
2、幼儿园大班教案 篇1 游戏适用范围: 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 : 通过活动,熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人,增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话,学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
瓷器鉴定的基本方法
1、瓷器鉴定方法 看瓷器的成型工艺:瓷器成型工艺不同,烧成气氛和燃料不同,都会在陶瓷器上留下不同的特征。
2、而如若可以从釉下的粉态到液态的细***化(如像煮稀饭似的,出现的米汤、米粥、米油的这种现象)中寻找出其变化规律的话,必然有助于鉴别古瓷。这是一般情况下的表现特征。
3、瓷器的鉴别方法 购买瓷器有个“四字诀”,即“看”、“听”、“比”、“试”。“看”就是要将瓷器上下内外细细观察一遍。
4、外观:造型必需新颖、别具一格,颜色雅致、釉面细腻、手感光滑的器具,在注重艺术性和装饰性的基础上,也可注重实用性。造型:以上看下、从里到外、看有无变形、扭曲,有无缺釉、粘釉、磕碰掉瓷及疤痕现象。
5、可以通过看足胫部水土浸蚀的状态来辨别真伪,真古瓷器会存在水土浸蚀的痕迹,而老化状态是现代人工不能做出来的。
瓷器鉴定...
瓷器的鉴别方法 购买瓷器有个“四字诀”,即“看”、“听”、“比”、“试”。“看”就是要将瓷器上下内外细细观察一遍。
观察瓷器胎土是否经过人工淘洗 明清瓷器在制作上比较追求工艺和程序,像胎土的处理上,一般会经过人工淘洗,烧制出来的胎质也会显得尤为干净。由于时间的沉淀,这些个老瓷器的胎质看上去既有粉状,又有细颗粒状。
由此可说,鉴定瓷器,观型断代是坚定的第一要素。 方法/步骤2: 看纹 这里所说的纹主体放在绘、刻、划、印、堆、贴、塑、镂空、镶嵌等纹刻。老一辈的专家曾说,明白了形与纹就等于明白了器物的80%。
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