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中国画最常见的课堂教学展示方法有哪些?
1、演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识，是直观展示美术作品的技巧，便于学生理解的教学方法。
2、欣赏法是以欣赏活动为主的教学方法，是指教师在教学中创设一定的情境，利用一定的教材内容及艺术形式，使学生通过体验客观事物的***，陶冶情操，培养其浓厚的学习兴趣，正确的学习态度，崇高的审美理想和鉴赏能力。
3、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。
4、多媒体教学法 将多媒体教学手段运用到欣赏教学中，能调动学生的积极性，使课上得生动活泼，有利于完成教学任务。
我想学习画国画,应该有什么步骤呀?谢谢高手们……
1、国画从自学开始是需要一步一步来，首先就先学习握笔和坐姿，这个是非常重要。其次就是要练习线条，一些直线曲线，不规则的线条，这些都要多练习，等线条练习完了以后就可以能摸一些小的物体来作为前期的准备工作。
2、写意画的毛笔相对要求并不严，勾线笔可选长锋的，比工笔用的要粗，根据习惯可选羊毫和狼毫都可以，一般初学的选硬毫为好，比较容易把握；其他可备3支左右大小不一样的笔用来点写晕染，以兼毫和羊毫为宜。
3、我觉得可以抽出一段时间先进行线条练习，首先进行线条单独练习；接着临《芥子园画谱》；而后临陈洪绶《水浒叶子》，然后先摹后临《永乐宫壁画》，通过练习，使画出线条达到放松和有弹性的程度。
4、笔者的体会是，需要有个严格造型基础训练过程。就是通常所讲的要学点素描。对于学习中国画人物画要不要学素描，数年前在美术教育界曾有过争论。但莫衷一是。
5、准备画纸和笔：选择适合国画的宣纸或生宣纸，并将其用水泡软；选择山水画专用的狼毫笔或硬笔，或者使用羽毛笔等其他符合自己习惯的工具。
6、小学生中国画简笔画步骤如下：步骤一：用重墨勾叶，淡墨勾花：用较重的墨色勾荷花叶，勾叶时可先画荷叶外轮廓，然后哦再勾叶筋，再勾叶外轮廓，不论怎样勾一定要注意线条的流畅和叶的翻转变化。
怎么画马简单
先画出马的长脸，鼻子，嘴巴，眼睛。见下图 画出马的耳朵，头上的鬃毛，和身体。见下图 再画出马背上的鬃毛。见下图 画出马奔跑的四肢。见下图 画出马的长尾巴。
先画出两个圈圈。 在画出脖子，四个脚，都是直线。把脚底涂上黑色，然后画上耳朵，眼睛，嘴巴，如图： 4，画上尾巴，最后把耳朵中间、颈部和尾部涂上毛发，这样就完成了。
先画马头，发上马的耳朵，眼睛，鼻子嘴等，注意眼睛要画出眼黑和眼白。2 再画出马的鬃毛，注意马的鬃毛，不要画得太规律性了，要有乱的感觉。3 再画出马的脊梁和臀部。
先用笔在纸上画一个反写的3，表示马嘴。02 在3的右侧画两个7，表示马头和脖子。
关于画简单的马如下：第一步：首先，使用曲线绘制马的头部侧面轮廓。再画两个小的三角形耳朵，然后在脖子后面画一条曲线。
谁画的鱼最大教学设计
板书课题：《谁画的鱼最大》（二）、对比、欣赏，激发学生的绘画兴趣 出示鱼的图片，引导学生欣赏。
引导学生自己探索如何在纸上将鱼画大。我们已经知道了鱼这么多的知识了，现在我们来做个游戏：看看谁画的鱼最大。师：现在给同学两分钟的时间，看看哪位同学在最短的时间内，画出最大的鱼。
出示课题：《谁画的鱼最大》（二）欣赏：美丽的海洋世界 教师：同学们，就让我们跟随小鱼珊珊一起到美丽的海底世界去看一看吧。
师：鱼是我们人类的好朋友，大海是他的家，我们每名同学爱护鱼类的同时，也要爱护它的家。今天这个海底世界可热闹了，因为要举行一场比赛，小鱼泡泡就是来邀请小朋友参加比赛的——课件出示课题《谁画的鱼最大》。
出示课题：《谁画的鱼最大》 欣赏：美丽的海洋世界 教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。
教学反思 让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上，应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时应多注重幼儿握笔姿势的训练，长此久往，孩子们会画出更美丽的.水墨画来。
便当怎么画
先来画一个便当盒。根据自己的喜好画上香菇和面包。再来画上虾和蔬菜。涂上颜色，一份便当就简单地画好好了。画画的技巧：画画是一件美妙的创造过程，每个人都有自己的风格和技巧。
将适量米饭放入便当盒中，用勺子压平，使其表面光滑。用巧克力色拉油笔在米饭上画出库洛米的形状，然后再用笔细节进行润色，如眼睛、胡须、嘴等。
选择自由变换工具，按住鼠标左键和Ctrl键向左右拖动描点，如图：选择矩形工具绘制一矩形，放在圆角矩形上方，选中两个图形，执行效果-路径查找器-剪去顶层，饭盒一边已绘制完成。
首先内容为还原《如果历史是一群喵》中活泼可爱的12只猫咪款便当。其次需要将轮廓进行详细的描绘，在将其中的彩绘进行填充。最后填充完成就可以了。
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