大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于插画水彩家庭作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍插画水彩家庭作品的解答，让我们一起看看吧。
如何以“我爱我家”为主题画一幅画？
可以将它分为两个结构：大家（国家）和小家（家庭）。
画面：以画中画的形式呈现，以国家首都为大背景再从外到内连接起自己的小家。
外面的大家可以画一些交通便利、科技发达的场面，里面的小家就将家里的所有人一起玩的温馨场景勾勒出来，里面可以添加小猫依偎在织毛衣的奶奶身边，妈妈在厨房坐着美味的饭菜，孩子正在看着动画片，爷爷与爸爸正在下围棋等画面。
需要准备的材料：白纸一张（素描纸）、铅笔、橡皮、水彩笔、马克笔。
温馨提示：在用铅笔打线稿和上色的时候，最好是拿一张白纸垫着手，以免弄脏画面。
谁能晒晒艺术氛围浓的家庭小孩的表现？图文摄像均可？
我家两宝从小都挺喜欢写字画画的，或许和家庭环境有关，我和爱人胡书鹏都热衷于书画创作并以此为生，孩子们从小对字画耳濡目染，有一定的熏陶作用[害羞]，图一为大宝十岁这年有次写书法作品时拍的，图二为二宝三岁半左右时拍的，图三约为二宝四岁零一个月时拍的[耶][耶]
我是一名美术生，2010年，毕业于华中师范大学汉口分校。高中时开始学美术纯属学校扩招美术生，把我们这些升学没有希望的分到了美术班，提高升学率。父母认为你回到普通的文理科也考不上，还不如在美术班里待着呢。我爸爸认为学校既然如此的扩招，肯定会有用的，国家缺这方面的人才。就这样我踏上了我的艺术之路。
2016年，我的孩子出生了。两岁多的时候，由于孩子的注意力不是很长，买了玩具也就玩一会，如果想要她自己玩就得不停的买玩具，我哪里来的那么多钱啊！于是就在网上搜索手工艺品制作，能玩多久就玩多久，反正成本也不是很高。我可以不限流的变着花样的给你制作。也不知道我这样的算不算艺术氛围浓的家庭。四岁了也有一些作品，给大家分享一下。
我来晒晒我的小乔。
小乔今年7岁。自5岁起，我开始教她国画，一切都是从头学。平日里只要我在画室，她就会跑进来，自己取一张田字格开始练字，有时候自己画一张。我作画时的背景音乐是郭德纲单口相声，久而久之，小乔也听上瘾了，现在一进画室自己就去开软件找郭德纲单口相声听。
通过两年来正规的国画学习，小乔已经爱上了国画，她的画也得到我很多画家朋友的鼓励和肯定，也获得不少儿童国画奖项，今年我注册了快手平台，里面发布了她好多作画的视频，平日里我俩常打开重温作画时的美好时光。
通过这个孩子学画的过程，我的感受是，天赋固然重要，但坚持和引导更加重要。平日里家庭营造的学习氛围会给孩子带来潜移默化的影响和熏陶。我的画墙上常年悬挂着正在进行时的作品，她路过时会经常提点意见，通过两年的绘画练习，她的审美水平也提高了，提的意见也越来越专业了。
有时候唤她去画室画画，她没心情不愿意去；有时候不要求她，她自己主动去画室一画一下午。每次经过画室，听到郭德纲的单口相声，我就不由自主的笑了，小乔又在用功了。
附图三是小乔最近作品《吉利图》
曾教授，您好，很高兴和您一起探讨这个问题，我会从一线美术教学的实践和自身感悟进行以下的分享。
艺术氛围浓厚的家庭小孩的表现，从显性的角度来看，家里有绘画区域，绘画工具材料齐全，孩子长期坚持画画，或者是有艺术功底的家长通过自身带动孩子参与学习，还有就是通过多年参加艺术兴趣班学习，养成了爱好，培养出艺术特长。
我认为真正的家庭艺术氛围，它是内在的，是良性的，是可以走进孩子内心的。每当我因为所从事的美术教育事业幸福感倍增的时候，最想感谢的人是父亲，当时八十年代的艺术学习环境和条件并没有现在优越，是父亲一年复一年，每个周末从农村骑着自行车送我到县城参加美术班，我感受到爱的鼓励和力量，从而转化为内在的学习动力，这不也是一个家庭所影响出来的艺术氛围吗？
从我多年的一线美术教学经历中，看到很多优秀的孩子，他们的家长都非常重视孩子的学习，积极陪同与参与学校的活动，了解当代美术教学的理念，带孩子看画展等等。有几个家庭的艺术氛围让我印象很深刻，值得大家去思考。
一、带孩子感知体验生活，转化为艺术体验
1、周末有固定的时间带孩子出去活动和体验生活；
2、让孩子参与生活体验，感知身边的事物，在经验的基础上转化为创作表现
二、尊重孩子的兴趣，陪同探究发现
从孩子喜欢的事物上，培养他细致研究的精神，上面两个小朋友分别是，一个喜欢研究发动机原理，一个喜欢研究维修工具，家长顺应孩子的兴趣，陪同他们一直做深入观察和研究，这不也是很好的艺术氛围吗？
到此，以上就是小编对于插画水彩家庭作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于插画水彩家庭作品的2点解答对大家有用。
