大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水彩教程某某的问题，于是小编就整理了3个相关介绍水彩教程某某的解答，让我们一起看看吧。
为什么一些画家喜欢把作画称为“写”画？
我的理解是因为【画】作为动词有制作的意思，而【写】在书法里描述的意思是一气呵成，一点一画都需要一气呵成，其一点一画必须是一个完整的形体而且这个形体是气象万千、映山藏水于世间万象的高度凝炼概括，故才有了《永字八法》的“横如千里之阵云”等的意象的描述，孙过庭的《书谱》描绘的更加生动。
我们试将画中的“鱼”书法的如“游鱼细石”的点划做一比较。书法中的点画线条的意象是多么的生动活泼，趣味盎然。
如“仁”字的最后一画。
谢谢千千千里马邀请！你邀请回答的问题总是阅读量很大。
我所想到的答案是由于古今异义，即画家题款签名时用的是“写”的古义。
词语的古今异义是指古汉语中有大量与今天字形相同而意义用法不同的词。例如，“去”，古义为离开，后来演变为今天的“到……去”，不知道这一点，动作的方向都会理解错。“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”是今天的“到（广陵）去”
如果换为“黄鹤楼送孟浩然去广陵”，那就成了“（黄鹤楼送孟浩然）离开（广陵）”，讲不通了。所以，读古文千万不要望文生义。
古今词义的差别，大致有以下几种：
词义扩大
古代“江”专指长江，“河”专指黄河。
词义缩小
“金”在古代泛指一切金属。
词义转移
谢您邀请。“为什么一些画家喜欢把作画称为写画？”我认为这与中国文字的产生有关。中国最早的文字就是象形文字，(图画文字)如:人、日、月(λ⊙月)，象形文字就是一幅幅简易的图画，就是中国画的最初雏形，当初画和文字合二而一，没有明显的界限，都叫做写，后来，在长期的进化过程中，由于文化生活的需要，把画从字中剝离出来，独开一席。所以有人还习惯地把作画称为写画。
把作国画称为“写”的，大概始于元、明以后。
古代绘画，唐以前基本以写实为主，题材以述事、记传、佛道神鬼为多。
至宋，写实达到顶峰。随之“文人画”的思想逐渐觉醒。元、明、清时成为主流……！
把画称为“写”，主要有两层意思:
技法方面:钩、皴、擦、点、染要表现得如同写字侧、勒、弩、啄、磔等般有法度;墨法也应要有书法般的浓、淡、枯、润、湿等韵味……。
意境方面:书法讲究章法气韵，而国画也要求“气韵生动”为佳。以笔墨写胸中逸气……！是文人画的精髓，这与书法是不谋而和的。
因而，自古文人标榜画要散淡，书要瘦硬。说穿了就是书画要有内涵，要有文人的气格，而这些都要由笔墨表现出来，才可称为佳作或逸品……！
细品一幅古代名作，远看意境或萧条、或清孤、或简散……;近观笔墨或圆劲、或枯淡、或古拙……。这种感受，就是“写”的高妙、“写”的境界。也是作者把画称为“写”的用意了……！
以上配图为小编习作，见笑则个！
[临池管窥]欢迎关注！
自学画画能成为艺术大师吗？
没问题，关键要看有没有天赋。
有天赋，就加上勤奋。
没有天赋，就还是算了吧。
怎样判断有没有天赋？
看是不是没有学过，但一画出来幼稚笨拙却生动而别有韵味。
说明你观察力强，感觉好，悟性好，想象力强，有主见有艺术眼光，天生画画的料。
不过，人类里，艺术***真的不多，而且大多数命运坎坷。
因为他们往往和世俗格格不入。
他们看世界和其他人不一样。
其他人就说，你疯子啊？
浓浓的一字眉横跨整个脑门
嘴唇上还有小胡子
这个头戴鲜花的女人即便是骷髅的模样
也绝对会让你过目难忘
弗里达·卡罗
真实生活中的弗里达一生都在与病魔做斗争
她6岁的时候患小儿麻痹
18岁时，她又遭遇到一场严重的***
使得她短暂的一生却经历了三十二次手术
有理想，有目标是好的，
绘画艺术有无标准不知道，
可能要从专业角度看，必须要有神，要体现韵，要把握度，要分出层次，合理运用色彩……
听说在国外有一个画家，是不是毕加索不知道，
反正这哥们生前的画作没人要，死后画作价值连城，
实话实说，没别的意思，千万别多想，就事论事。
我认为自学绘画是可以成为***，只要有合理方法是可以实现的。我目前就是像***的路前行。而且也是按照这个步骤来学的。
首先，要***好合理的方法，书本和视频结合，还是从基础到难，还是向那个***学。
其次，选择好画画领域。要垂直，不能乱了，眼高手低，主要专研那一方面。
再有，就是学会总结，经验方法，多看展览提高眼见。
总得来说，有了以上方法加上持之以恒同时要有良好心态，成为***是没有问题
我家孩子五岁大，男娃，喜欢在墙上乱涂乱画，怎么都管不住，大家能出个主意吗？
孩子有一个剪贴涂敏感期，而在这个敏感期，我们需要对孩子的乱涂乱画予以理解和接纳，并给孩子提供相应的条件。
2~5岁是孩子的绘画敏感期，再叠加上剪贴涂敏感期，孩子不可抑制的到处找地方乱画乱涂，从中体现着一种创造性的快乐。
而我们成人却害怕孩子到处画，太脏太乱，把家里画的乱七八糟而十分生气，这是因为不了解孩子的生长发育特点而导致的。
如果我们能给孩子提供相应的纸笔和其它条件，那么孩子的天性就会得到发挥，能力得到锻炼，未来很可能就会成为艺术家哟。
孩子这个乱涂乱画的阶段，对大脑的发育影响十分大，在涂画的过程中孩子体会着一种空间的感觉，包括手的精细动作得到的训练，手眼协调能力得到完善和发展，孩子的专注力、想象力及创造性能力，在这个时期也十分凸显。
我姐姐家的外孙女正处于这个阶段，我们给她提供了绘画的条件，还给她报了一个绘画的兴趣班，她现在的绘画能力特别好，正在考级中。
作为家庭，作为我们成人来讲，只有给孩子提供良好的条件，才能使他们的特长和兴趣得到充分的发挥。
我们不能怕麻烦，怕孩子画的乱，打击孩子的创作积极性，影响孩子的特殊的大脑发育过程。
有位著名的艺术家说：6岁之前的孩子如果没有握过画笔，那么这辈子他可能就要与绘画无缘了。
基本上每个孩子都要经过这个阶段，很多的家长也有同样的困惑，希望他们能够看到这篇文章并对孩子提供相应的条件。
小孩子画画是天性，也是他们自我表达的一种方式，我觉得不能一味的阻止。但也要分情况处理，例如：
你们住的房子是自己的房子还是租的房子，以及孩子别人家做客的时候要怎么弄。
首先，第一点我觉得要告诉小朋友，无论如何在家以外的地方是不可以乱涂乱画的，最好不要给他拿到可以作画的工具！这点是素质问题。
其次，是自己的房子。如果没同老人同住，家里也没什么人来，就让他画画又何妨。反正画也就画那么几年。等他大了，你让他画，他还不画了呢。大不了小孩过了这个时期再重新把墙壁装修搞一遍呗。
如果是在接受不了画得乱七八糟，是不是可以找个空房间做一个专门的涂鸦室，或者找面墙搞一个块区域出来。
有条件情况下，还是觉得堵不如疏。小孩子的天赋你不知道会在那一刻迸发的，万一就出了一个平平无奇小天才呢。
第三种情况，房子是租来的，或者借来的，或者是和老人同住，实在不适合太夸张的画来画去。就好好跟孩子多谈几次，不要单纯暴躁阻止。也是可以给他弄一面专门的画画墙或者小黑板，在或者多给他买点纸，在纸上画。慢慢的，过渡过去也就好了。
还有一个建议是，既然孩子爱画画，何不给他报一个绘画班呢？接受正统绘画教育，也许他就不屑于毫无规律的乱涂乱画了对不对？让技能代替无序，应该也是个好办法。
到此，以上就是小编对于水彩教程某某的问题就介绍到这了，希望介绍关于水彩教程某某的3点解答对大家有用。
