大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水彩茄子画法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍水彩茄子画法的解答，让我们一起看看吧。
想象铅笔会变成什么？
我想想中的铅笔会是一枝神笔，人们想要啥，用它一画，就能很轻松的拿到手，有时候真的它能给我帮很大的忙，难道大家不想有这样的一枝神笔吗，让它帮你的孩子考大学，完成孩子们的心愿，该有多好啊，希望我的梦想早日实现，让大家相信这枝神笔的好处
想象一下铅笔会变成什么东西？
它可以变成一拐杖，帮助不能走路的老奶奶。也可以把它变成一条鱼竿，拿来钓鱼。
把它想象成一把扫把，用来把屋子打扫地干干净净。
把它想象成一根冰棍，在炎炎夏日中给人们带来冰爽。你看，一支铅笔都可以变成这么多种东西。
1、1像铅笔来写字，幼儿园的小朋友最喜欢数字1，因为它最简单。
2、铅笔像一根长长的橡皮筋，可以拿来跳绳。
3、铅笔像一根棍子，可以用来当拐杖。
4、铅笔像一把尺子，可以用来量身高。
5、铅笔像一根火腿肠，想一想都觉得很美味呀！
6、铅笔像一盏路灯。晚上马路两边的照明都靠它。
写字
2.无聊的时候可以咬着玩
3.可以当筷子
4.MM可以防*** 扎他脆弱部位
5.可以画漫画
6.立起来可以当水平计
7.穿进墙里可以挂衣服
8.可以当螺丝刀拧向里凹的六角螺丝
9.可以当燃料
10.可以防辐射 因为里面有铅
为什么有些人在小学对绘画感兴趣到了高中就不感兴趣了？
一个人一生的成长过程是复杂的，在不同的阶段体现出不同的特征。在小的时候，作为小学生，他们对世界充满了好奇，对各种音，声，形，色，等等，特别地敏感和感兴趣。他们的兴趣和认知能力决定了他们往往对绘画可能更感兴趣些，只觉得好玩，好看，好听就行了，注重的是视觉，听觉等效果。因为这些千形万状的东西可以说对他们有很大的吸引力。他们就去探索，去认识，去记忆。所以，这个时候，小学生往往对绘画的史比较感兴趣的。
这个时候，小学生的思维往往是形象思维。并且，他们学习的科目也没有中学那么多，作业量也没有高中那么大，学习任务也较轻，总之也没有那么繁重。然后也没什么生存学的压力。所以，比起高中生，小学生要对绘画更感兴趣些。
而到了高中以后，由于他们有了更丰富的知识和能力，更多的技能，包括运动技能，所思维方式，习惯已发生变化。这个时候主要是侧重于抽象思维，他们注重的是逻辑推理。他们知识的结构，知识的层次，认知的范围，他们都有了提升。所以，他们就慢慢地把对绘画的兴趣，转向了其他方面。或者说，在一定程度上，这些高中生如今对小学生时代所学绘画的内容可能存在一种审美的疲劳，因此他们慢慢的对绘画不是那么非常有兴趣。
并且，到了高中以后，学习科目偏多，知识难度大，有深度，要思考。他们慢慢地更侧重于这种抽象化的思维。
而且，平时的作业量也很大，学习的科目多，又存在着升学的压力，大多数的高中生都还是想有一个考上好大学的梦想，已经没有更多的精力来顾及绘画了。再说整个世界，对他们来讲可能还有比绘画更有吸引力的地方。所以，他们如果有点时间，有点余暇的话，那么就花在其他的方面，而慢慢地就对绘画的兴趣不是那么浓厚了。
所以说，有些人，小学时，对绘画感兴趣，而到了高中，对绘画的兴趣慢慢地就不那么浓厚了。
每个人都是天生的画家。
从我们小时候开始，就喜欢拿笔到处涂涂画画，而且不需要任何指导就能将我们看到的世界画出来。只是可能这个世界并不是大人眼中的世界。
就像是小王子画的蟒蛇肚子里的大象，在成人看来更像是一顶帽子。所以有的时候并不是我们对画画不感兴趣了，而是我们的画作没有得到欣赏。
有些人之所以在小学的时候对画画感兴趣而高中的时候不感兴趣，原因大概三点:
第一:小学的时候喜欢画，是孩子的天***好。而且小学的美术课仍是一门重点课程，美术老师也会悉心指导。而到了高中，学业繁重，一切都以高考为主，美术课也没有了，所以在无人指导的情况下，孩子们就算想画也找不到时间来画，甚至可能会被父母老师批评不务正业。
第二:随着年龄的不同，人们对绘画作品的审美也会发生变化。小时候觉得涂鸦很漂亮，但上了高中长大之后可能就需要切实的绘画功底才能画出令人赞叹的作品来。
而如果你只是停留在兴趣阶段，并没有进行深入的学习和创作，那么绘画水平也会停滞不前。当你感觉画得没那么好，不如别人的时候，可能绘画的热情也就消失了。
第三:任何时候做事情都会有主有次。在高中高考是最重要的事情，所以这个阶段不画画可能并不代表不感兴趣，也许只是暂时停下。等到高考结束后的某一天，你可能还是会重拾画笔，继续画画。
因为我就是这样的[呲牙]
如果孩子真的喜欢画画，为了让他能一直拥有这个技能，我有三点小建议:
到此，以上就是小编对于水彩茄子画法的问题就介绍到这了，希望介绍关于水彩茄子画法的2点解答对大家有用。
